Journées de travail Tavistock

Nos Expériences Émotionnelles

Dans le travail auprès des enfants, des adolescents et des familles

Un ressource fondamentale à prendre en compte
pour notre compréhension du patient et du suivi thérapeutique

Les Journées seront introduites et coordonnées par Odile Gavériaux. Elles comporteront les présentations d'observations de bébé, de situations de travail, ainsi qu'une conférence (traduction assurée)

Horaires : samedi de 09h00 à 18h00, dimanche de 09h00 à 12h30

Coût : 175 € (étudiants et membres 100 €)

Argumentaire 

Dans le cadre de notre travail avec les enfants, les adolescents, les familles, l’intensité des sentiments qui peuvent être éveillés en nous peut nous surprendre.

À la crèche, un bébé pleure, inconsolable. Il refuse toute présence à ses côtés, repousse toute personne qui l’approche, refuse de manger, résiste à s’endormir. Les professionnels se sentent  impuissants à apaiser la détresse qui le submerge… À l’école, un élève perturbe quotidiennement la classe. Sans motif apparent il se lève, coupe la parole à celui qui parle, interrompt  le travail des autres. Il met à l’épreuve son enseignante de plus en plus désemparée face à son attitude… Dans une institution, un jeune patient imprévisible, susceptible de se mettre en danger à tout moment, génère une tension palpable au sein des membres de l’équipe ; l’équipe est sur le qui-vive lorsque ce jeune est présent dans les murs…
Autant de situations qui génèrent chez les professionnels de l’enfance que nous sommes des sentiments fragilisants ; sentiments de doute, d’impuissance, voire d’échec quant à nos compétences, souvent doublés de sentiments d’irritation ou de colère, d’épuisement, de découragement…

Ces bébés, ces enfants, ces jeunes projettent en nous des ressentis qui sont souvent encore à l’état primitif ; c’est-à-dire que, au stade où ils en sont de leur développement émotionnel, ils ne sont pas en capacité de les élaborer par eux-mêmes pour les intégrer à leur moi en construction. Leur manière inconsciente de les communiquer est de les projeter dans autrui.
Confrontés à ces registres primitifs de communication, comment rester suffisamment attentif et disponible émotionnellement pour accueillir, penser ce que l’enfant, à sa manière, nous donne à voir ou à ressentir ?

Bion (1962) met en lumière l’expérience émotionnelle fondamentale dont tout bébé, tout enfant, a besoin pour se développer psychiquement ; celle de se sentir contenu et compris dans ses sentiments. Il souligne à quel point l’enfant, dans ses moments de détresse, a besoin de l’intervention d’une personnalité plus mûre, celle d’un adulte en capacité d’accueillir et tolérer ses sentiments difficiles, leur donner forme et sens et les rendre plus « digestes » et supportables.

Dans notre travail, il est important d’avoir conscience que ces ressentis primitifs peuvent être réveillés, non seulement en chacun de nos jeunes patients mais également en nous-mêmes, sous une forme ou une autre et parfois de manière très inattendue, lorsque nous sommes au contact d’un enfant, d’une famille, de parents que nous rencontrons. La possibilité s’ouvre alors à nous de travailler avec ces mouvements émotionnels internes et de préserver ainsi notre capacité à penser ce qu’il se passe pour l’enfant, plutôt que de nous défendre de l’expérience pénible à laquelle il nous soumet. Nos émotions, nos sentiments deviennent dès lors des indicateurs de ce qu’il se passe et une ressource précieuse dans le travail.

Pendant ces deux jours, notre réflexion prendra appui sur des expériences d’observation et de travail. La Conférence de Marie Moquillon le samedi et le Temps des Intervenants et des Participants le dimanche viendront étayer et enrichir notre réflexion sur ces différentes situations de formation et de travail.

Programme des Journées

 Samedi 25 mars 2023
08h15 Accueil des participants, remise des dossiers et des badges

09h00 Ouverture des Journées – Introduction par Odile GAVÉRIAUX (TSP)

09h15 L’Expérience émotionnelle de l’observation d’un bébé dans sa famille, observation réalisée dans le cadre du Cours d’Observation Modèle Tavistock, par Anne DROUET (CEMH, en formation Cours d’Observation), éducatrice, Centre de Santé Mentale Angevin (Maine-et-Loire)

10h45 Pause

11h15 À la crèche – Moments de vie, moments d’observation, moments pour penser, par Marie-Laure CAMBLAN (CEMH, en formation Cours d’Observation), directrice de crèche, Le Relecq Kerhuon (Finistère)

12h45 Pause déjeuner

14h30 Présentation d’un matériel concernant un enfant suivi en institution, par Marjorie DHAUTEL (CEMH, en formation Cours d’Observation), infirmière, Service des Visites À Domicile Thérapeutiques, Unité Bébé Parentalité, CHU Brest (Finistère)

16h00 Pause

16h30 Conférence de Marie MOQUILLON (CEMH, diplômée du Cours Clinique, formatrice du Centre d’Études Martha Harris), psychologue clinicienne, Angers (Maine-et-Loire)
«Penser nos émotions dans la rencontre thérapeutique: une aide à la compréhension du patient»

18h00 Fin de la journée

Dimanche 26 mars 2023

08h30 Accueil des participants

09h00 Entrée en thérapie d’un enfant de 4 ans et demi – Expérience émotionnelle de la de l’enfant, des parents, de la thérapeute, par Delphine LE ROY (CEMH, en formation Cours Clinique), psychologue clinicienne, Centre Nantais de la Parentalité, CHU Nantes (Loire-Atlantique)

10h30 Pause

11h00 Le Temps des INTERVENANTS et des PARTICIPANTS
En reprenant l’ensemble des présentations du samedi et du dimanche, les Intervenants dialogueront avec les Participants sur l’importance de la prise en compte de l’expérience émotionnelle dans notre travail

12h30 Conclusion des Journées

TSP/Société des Psychothérapeutes de la Tavistock Clinic
CEMH/Centre d’Études Martha Harris Larmor-Plage

Présentations, Conférence et Temps des Intervenants seront suivies de discussions auxquelles tous les participants sont largement conviés
La traduction des échanges sera assurée pendant les Journées par Ann LEVY

Bulletin d'inscription

XXXIIèmes Journées de travail Tavistock – 25 et 26 mars 2023

Nos Expériences Émotionnelles dans le travail auprès des enfants, des adolescents et des familles

Une ressource fondamentale à prendre en compte pour notre compréhension du patient et du suivi thérapeutique

Hôtel Les Rives du Ter – 1, bd Jean Monnet – Larmor-Plage

À retourner au Centre d’Etudes Martha Harris

AEDPEABP 32 56260 LARMOR-PLAGE – centre.marthaharris@orange.fr

Mme, Mlle, Mr :
 
Prénom :                                         Profession :
 
Adresse :
 
Adresse mail :
 
Date : Signature :
 
 
O      Je règle les frais d’inscription 175 Euros (100 € pour les membres du Centre d’Etudes Martha Harris et des associations régionales de la FFPPEA, et pour les étudiants (joindre une photocopie de la carte d’étudiant) :
 
O par chèque bancaire joint à ce bulletin
 
O par virement bancaire au compte de l’AEDPEA
    IBAN : FR76 3000 4017 5400 0026 1418 135 BIC : BNPAFRPPXXX
 
O      Je suis pris en charge par mon employeur ou la formation continue
Joindre l’attestation à ce bulletin
 
O      Je m’inscris au déjeuner-buffet du samedi au restaurant des Rives du Ter (“panier-repas”)
J’ajoute en conséquence 15 Euros à mon règlement